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如何提高农村小学生写作能力?不懂的来看看_教育频道_

2020-06-03 00:33      点击次数:

写作能力在小学阶段要求不高,却是学生积累和培养兴趣的关键阶段,小学教育中,提高学生的写作能力至关重要。积极的心态对于提高学生的写作水平具有不可估量的重要影响。教师通过对学生进行恰当的赏识评价,充分信任学生,真诚赞赏学生,及时鼓励学生,能够

写作能力在小学阶段要求不高,却是学生积累和培养兴趣的关键阶段,小学教育中,提高学生的写作能力至关重要。积极的心态对于提高学生的写作水平具有不可估量的重要影响。教师通过对学生进行恰当的赏识评价,充分信任学生,真诚赞赏学生,及时鼓励学生,能够帮助学生树立写作的信心,增强学生写作的积极情感体验,达到提升学生写作能力的目的。

一、读写结合

在写作中,素材是基础,一方面是通过生活经验积累而来,但是小学生的生活经历还不够丰富,基本都是依靠阅读来积累素材。在语文教学中,教师一定要用心去挖掘以及探讨出读写结合的有效策略,并的采用合理的教学方法,从而调动起学生参与到教学活动来的积极性,让学生能够大胆想象。如:教师可以采用读写迁移的教学模式,使学生在阅读文章的过程中提高自身的学习能力,以读促写,可以使学生的写作能力得到提升。

其主要应该从以下几个方面入手:首先,教师应该引导学生积极的阅读文章,要求学生在初读、再读的过程中能够了解语言文字所要表达的思想感情,以便于在?中形成一个有效的知识架构体系。然后,再找准文章中的训练点,从而引导学生反复地读、大声地读、并要求学生读出感情。最后,再让学生进行课堂练习,以说带写,从而整理出练笔片段,并鼓励学生,积极的与教师与同学进行相应的交流与讨论,从而激发学生对学习的兴趣,进而帮助学生养成良好的学习习惯。

二、挖掘教材,仿写句子

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